Aprovechar el Potencial de las TIC para la Alfabetización

En el mundo digital actual, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están configurando constantemente la forma en que la gente vive, aprende y se desarrolla, y pueden aportar perspectivas sostenibles de aprendizaje y oportunidades de alfabetización, a jóvenes y adultos, si son utilizadas de manera creativa.

El Instituto de la UNESCO para el aprendizaje a lo largo de toda la vida ha publicado una segunda edición de Aprovechar el potencial de las TIC: Programas de Alfabetización y Aritmética que utilizan la Radio, la TV, Teléfonos móviles, Tabletas y Computadoras. Esta compilación de estudios de caso de todas las regiones del mundo, presenta prometedores programas de alfabetización y aritmética que utilizan tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus estrategias de acceso y divulgación. Los veintiséis estudios de caso ilustran cómo las TIC, como la radio, la televisión, los teléfonos móviles, las tabletas y las computadoras, pueden ser utilizadas como medios de enseñanza, pueden complementar la enseñanza cara a cara, y pueden ayudar a desarrollar y fortalecer la alfabetización de los jóvenes y los adultos, las habilidades lingüísticas y de aritmética. Del mismo modo, ilustran la manera en que pueden utilizarse las TIC de manera innovadora para complementar la enseñanza cara a cara de la alfabetización de adultos. Si bien los estudios de caso dan cuenta de algunos de los desafíos a los que podrían enfrentarse los programas de alfabetización, especialmente en contextos en los cuales la infraestructura es deficiente, también proporcionan ejemplos de soluciones y estrategias creativas para el uso de tecnologías que buscan satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos que poseen bajos niveles de alfabetización y aritmética.

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Autor/Editor: Ulrike Hanemann, Cassandra Scarpino

Harnessing the Potential of ICTs: Literacy and Numeracy Programmes Using Radio, TV, Mobile Phones, Tablets and Computers

UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2016

ISBN 978-92-820-1205-5

Disponible en: Inglés, Francés

Harnessing the Potential of ICTs: Literacy and Numeracy Programmes Using Radio, TV, Mobile Phones, Tablets and Computers (PDF 9,9 MB; inglés)

Exploiter le potentiel des TIC : Programmes efficaces d’alphabétisation et de numératie utilisant la radio, la télévision, le téléphone mobile, les tablettes et les ordinateurs (PDF 6,1 MB; francés)

Exposición | La mujer en la ciencia #NIGHTSpain

#NIGHTSpain 

Exposición | La mujer en la ciencia
Actividad organizada por Universidad de Huelva.

La exposición se presenta como una herramienta para la profundización en aspectos relacionados con los descubrimientos de estas fascinantes mujeres. Sus vidas, la vida de cada una de las mujeres seleccionadas, vienen a mostrarnos diferentes aspectos relacionados con sus obras comparándolas con las de otros matemáticos.

Como dicen Teresa Valdecantos y Carmen Jalón, autoras de la exposición:

“Son todas las que están, pero no están todas las que son. Presentamos un caleidoscopio femenino-matemático con matemáticas de diferentes épocas y creencias. Asomaos a ellas y girad con sus investigaciones que, como cristales multicolores formarán infinitas figuras cada una más bella que la otra. ¡Ojo! Puede pasaros como a nosotras y engancharos en sus vidas y en sus obras. Buscar en sus risas, tragedias, teoremas…es altamente adictivo”

HORA

18.30-21.30h.


LUGAR

Bulevar central de la Avenida de Andalucía. Av. Andalucía, 19, 21005 Huelva, España


GRUPO / DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN

Grupo PAI: TEP-949
Modelización Matemática, Redes y Multimedia


FINANCIAN

Grupo PAI-TEP-949


AFORO

Acceso libre

INVESTIGADOR@S ANFITRIONES

PARTICIPAN

Sixto Romero Sánchez (Responsable)
Luis Miguel Iglesias Albarrán
Rocío Benítez Cambra
José Romero Sánchez
Isabel Mª Salas Martín


Taller | Matemáticas en la calle, para la vida diaria #NIGHTSpain

#NIGHTSpain 

Taller | Matemáticas en la calle, para la vida diaria
Actividad organizada por Universidad de Huelva.
Actividades para niñ@s

Uno de los aspectos más conocidos de la utilidad práctica de las matemáticas es su gran capacidad para la modelización de fenómenos naturales, ya que el estudio de estos modelos permite entender mejor, explicar, e incluso predecir su comportamiento. Por ejemplo, encontramos las matemáticas cuando nos dicen la predicción meteorológica. En al caso del numero áureo que se encuentra en muchas esculturas, construcciones de catedrales, en las plantas, en los animales, etc., también decimos que se relaciona mucho las matemáticas con la naturaleza.
Esta actividad, en la modalidad de taller, está dirigida al público en general, a todas las personas sea cual sea su edad. Todos y todas pueden disfrutar intentando resolver los “retos” que se les proponen. La actividad “Matemáticas en la calle, para la vida diaria”, como su nombre indica se va a realizar en un sitio abierto y de paso, Plaza de las Monjas de Huelva capital, plaza céntrica y con habitual afluencia de público. Los diferentes juegos, que presentaremos, se distribuyen en distintas mesas. Junto a ellas se situarán paneles con textos explicativos de cada uno de los juegos. Sobre las mesas se situarán fichas explicativas o situaciones modelo. Los profesores y profesoras que estarán junto a las mesas, asesorarán y animarán a todas las personas que se acerquen a participar: darán pistas, plantearán situaciones previas o más sencillas, propondrán nuevas situaciones, etc. Cada persona podrá jugar o resolver la situación que prefiera.

FINALIDADES DE LA ACTIVIDAD

– Divulgar, popularizar y fomentar el placer por las Matemáticas, desarrollando una actitud positiva hacia las mismas.

– Contribuir a la mejora del aprendizaje de las Matemáticas.

– Promover conductas de colaboración y respeto entre personas con diferentes edades y formación.

– Estimular la imaginación, la capacidad de decisión, el pensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse a nuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.

– Animar a utilizar maneras saludables de ocupar sus ratos de ocio.

– Propiciar la participación de alumnos, profesores y ciudadanos en actividades matemáticas.

– Favorecer en la comunidad una reflexión que posibilite el aprecio que las matemáticas, sin duda, se merecen como instrumento de comprensión del mundo actual.

– Favorecer el razonamiento ante situaciones problemáticas.

CONTENIDO

Se presentan diferentes juegos, entre los que se encuentran:

– Rompecabezas planos: – Tangram (puzzle chino)

– Poliminós: Pentaminós

– Hexamantes

– Rompecabezas espaciales: – El cubo soma

– Policubos

– Juegos de tablero: Tres en raya aúreo, circuito algebraico, …

– Solitarios: Torres de Hanoi, pirámide de bolas, …

– Demostración de teoremas: Pitágoras

– Pesca de números

– Juegos topológicos

– Poliedros regulares (Omnipoliedro)

– Otros…..

También daremos a conocer la exposición al aire libre: La mujer en la ciencia

VALOR QUE APORTA LA INVESTIGACIÓN

Las matemáticas, tradicionalmente han representado una disciplina dónde los estudiantes se han encontrado con mayores dificultades en su aprendizaje. Con este tipo de experiencia que llevamos realizando durante más de tres décadas pretendemos aportar ideas y estrategias que den a las matemáticas, además de su papel formativo y de transmisión de ideas, un carácter de presencia muy importante en la naturaleza y en casi todo el ámbito de la vida humana.

HORA

18.30-21.30h.


LUGAR

Bulevar central de la Avenida de Andalucía. Av. Andalucía, 19, 21005 Huelva, España


GRUPO / DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN

Grupo PAI: TEP-949
Modelización Matemática, Redes y Multimedia


FINANCIAN

Grupo PAI-TEP-949

Importe: 300


PARTICIPAN

Sixto Romero Sánchez (Responsable)
Luis Miguel Iglesias Albarrán
Rocío Benítez Cambra
José Romero Sánchez
Isabel Mª Salas Martín


AFORO

Acceso libre

INVESTIGADOR@S ANFITRIONES

La Noche Europea de los Investigadores toma las calles de Andalucía con más 400 actividades para acercar la ciencia a la sociedad

El evento convocado por la Comisión Europea reunirá a más de 1.500 investigadores en las ocho capitales andaluzas el próximo 29 de septiembre bajo el lema ‘Mujeres y hombres que hacen ciencia para ti’

Foto_LaNocheEuropeadelosInvestigadores (4)

Andalucía celebrará por sexto año consecutivo La Noche Europea de los Investigadores el próximo 29 de septiembre. Más de 1.500 investigadores de 13 instituciones científicas, coordinadas por la Fundación Descubre, acercarán la ciencia a la sociedad en las ocho capitales andaluzas, bajo el eslogan de ‘Mujeres y hombres que hacen ciencia para ti’. Para ello, hay programadas más de 400 actividades, entre las que destacan talleres, microencuentros, exposiciones, experimentos, rutas guiadas o espectáculos científicos con el principal objetivo de reducir la distancia entre la investigación científica y la ciudadanía subrayando la figura y la labor del investigador/a en la sociedad.

La Noche Europea de los Investigadores tomará las calles andaluzas mediante la instalación de carpas en enclaves emblemáticos donde los investigadores e investigadoras de los centros participantes y colaboradores en la actividad acercarán su trabajo y sus inquietudes a la ciudadanía de una forma diferente, rigurosa pero divertida para ensalzar su repercusión en la vida cotidiana.

En Almería, por ejemplo, descubrirán el potencial anticancerígeno del gazpacho de tomate o la viabilidad de los insectos como alimentos alternativos. En Cádiz, los científicos presentarán talleres sobre agricultura sostenible o el mundo submarino. En Córdoba, se preguntarán cómo duermen y despiertan nuestros genes o si nos engaña la mente. En Granada, diseñarán la ciudad vista con ojos del año 2031 y descubrirán el mundo del suelo. En Huelva, realizarán un recorrido en tren por el paisaje urbano histórico de la ciudad y conocerán por qué el Río Tinto es especial para la NASA. En Jaén, las ciencias experimentales serán protagonistas mientras el arte, la música y las emociones tomarán el Museo. Por último, en Sevilla, reflexionarán por qué no hay canguros en Europa o sobre “cómo ver el olor”.

El programa completo de actividades de cada sede andaluza puede consultarse ya en la web https://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es, en la que a partir del mes de agosto se abrirá el periodo de reserva de plazas.

En total está prevista la participación de más de 1.500 investigadores y divulgadores pertenecientes a las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Sevilla, Pablo de Olavide, Málaga y Jaén, de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, concretamente de la Casa de la Ciencia de Sevilla, la Estación Experimental del Zaidín, el Instituto de Astrofísica de Andalucía y el Instituto de Estudios Sociales Avanzados, así como de la Fundación Pública Progreso y Salud y el IMGEMA-Real Jardín Botánico de Córdoba. Todos ellos convertirán las ciudades andaluces en uno de los epicentros científicos a nivel mundial de una noche que se podrá seguir en directo a través de las redes sociales mediante el hashtag #NIGHTSpain.

La Noche Europea de los Investigadores es un proyecto europeo de divulgación científica promovido por la Comisión Europea dentro de las acciones Marie Sktodowska-Curie del programa Horizonte 2020, que tiene lugar simultáneamente en más de 250 ciudades europeas desde 2005.

Campeonato Internacional de Modelado 3D de Precisión con tu Móvil-Tablet

En esta entrada comparto una excelente iniciativa para fomentar las vocaciones científicas entre los jóvenes.

La Universidad de Santiago de Compostela, bajo la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), convoca el Campeonato Internacional de Modelado 3D de Precisión con tu Móvil-Tablet: “d3mobile.es Metrology World League”.

El campeonato cuenta con el patrocinio de la UNESCO, que representa el nivel más exclusivo de apoyo de esta Organización y que es otrogado a aquelos proyectos que cuentan con importancia para los programas y objetivos estratégicos de la UNESCO.

La extracción de información métrica 3D precisa y eficaz de nuestro entorno resulta clave para su correcto estudio, y es en este punto donde la fotogrametría se presenta como una opción de gran interés. Mediante este desafío se pretende acercar a los jóvenes los nuevos métodos de medición emergentes, en los que es posible emplear instrumental tan familiar para ellos como su propio móvil-tablet. El Campeonato se desarrollará a través de la Web http://www.d3mobile.es/ .


Aceptación de las bases
El Campeonato
La Inscripción
Pruebas
Desarrollo del Campeonato
Ganadores y premios
Sorteos 

¿Te animas a participar con tus estudiantes?

Programar para aprender sin límites… con 8 años

Un buen ejemplo de alfabetización científica y tecnológica es el caso de este chico. Observa atentamente y disfruta de su charla en TEDxYouth@Valladolid.

Un excelente ejemplo de apropiación de la tecnología. Enhorabuena a Antonio, a su familia y a su colegio.

Antonio con solo 8 años no solo programa para que sus compañeros aprendan lecciones de clase sino que enseña a otros niños mas pequeños aún la magia que es crear con unos cables, un ordenador y mucha imaginación. En su charla, Antonio, comparte como lo hace y sobre todo su visión de la importancia de compartir recursos con todo el mundo para seguir aprendiendo y creando.

Vallisoletano 8 años. Su pasión, la programación. Con ella imagina, crea juegos, historias, animaciones, y aprende divirtiéndose y compartiéndolo con niños de todo el mundo. Pertenece al CJP (Club de Jóvenes Programadores) de la Universidad de Valladolid y participa en el Scratch Day, que en Valladolid se celebra en la Universidad de Informática.

  • Más información sobre programación para jóvenes aplicado al área de Matemáticas, aquí.